Pour qui et quand ?
Toute organisation devant faire face à une réorientation structurante (fusion/acquisition, réorganisation, redéploiement stratégique, mise en place d'un système qualité, d'un système d'information structurant....)
Notre démarche :
Impliquer successivement tous les acteurs dans le processus de changement :
Mobiliser l'organisation, se recentrer sur des valeurs partagées, une vision commune, initialiser le changement avec les acteurs porteurs de sens, déployer le nouveau comportement en impliquant successivement toutes les catégories d'acteurs, enfin, officialiser les nouvelles pratiques en les ancrant dans l'institution.
Horse Coaching :
La confrontation au Cheval en liberté permet d'expérimenter la " présence " qui est une composante fondamentale du leadership : clarté des codes et de la communication, calme et énergie, attention et intention, importance du corps, de la respiration, de la voix....
Art et leadership :
" L'art est l'éclair de l'être " écrit le grand philosophe Henry Maldiney. L'objectif de ce stage est triple : apprendre à regarder, à regarder pour voir, à voir pour comprendre. Il s'agit de développer sa capacité à laisser surgir l'inattendu ce qui constitue une expérience précieuse pour le leader.
Parole et Coaching :
Séminaire exigeant destiné à des coach qui souhaitent approfondir la notion de " compréhension " à partir de l'œuvre de Heidegger un travail exploratoire à plusieurs niveaux : la spontanéité à travers un travail d'improvisation, la créativité, la presence et l'énergie à partir d'exercices sur la voix et des exercices issus de l'Aïkido. Une élaboration de ces expériences constituera une bonne approche de la démarche phénomeno-structurale.
Formations :
Formation au management, management de projet conduite du changement : nos formations sont toujours des formations actions/actions qui partent de la réalité de l'entreprise.
Des compétences :
- MBA "Technologiy & Change" (IAE d'Aix en Provence),
- maîtrise et DEA de Psychologie (Université de Provence),
- Maîtrise et DEA de Mathématiques (Unversité de Provence).
Un savoir faire, une éthique :
- 30 ans de responsabilités en entreprise remis en perspective par un MBA,
- 15 ans de pratique des psychothérapies dans le champ psychanalytique,
- 30 ans de pratique de l'Aïkido.
Publications :
-"Psychothérapie et complexité", journal du psychologue, 1997.
- "Capitalisation et Maîtrise de grands projets", International, Défense & Technology, 1995.
CPR-SNCF, Tournaire SA, Hôpital de Cavaillon,
Hôpital de Lauris, St-Microelectronique, ONIC,
Hôtel régional de Raizé, Edhec, CRC-HEC
System U, Royal Canin, Galeries Lafayettes,
Cabinet Finys, Cabinet Garon-Bonvalot PACA,
Université Aix Marseille 3, Association des maires du Var...
Pour qui et quand ?
Pour des dirigeants ou cadres qui ont à faire face à une difficulté ponctuelle ou structurelle (prise de fonction, difficulté relationnelle, perte de sens, démotivation...)
Notre démarche :
La méthode RAISONANCE :
Analyse du sens et des processus de décision et d'action.
En élucidant les sens à l'œuvre dans les comportements, en développant jusqu'au bout les logiques à l'œuvre dans les discours et dans les actes, la méthode RAISONANCE permet de rendre conscient la personne de ses choix et, donc, de lui permettre, en accédant à d'autres points de vue, de percevoir d'autres possibilités dont certaines peuvent être radicalement inattendues.
La démarche RAISONANCE est structurée en quatre étapes. Elle s'appuie sur les acquis de la psychologie Rogerienne et de l'approche phénoménologique, en particulier, des travaux de Husserl, Heidegger ainsi que des thérapies existentielles.
Pour qui et quand ?
Pour les équipes de Direction, les équipes de projet qui ont à faire face à des enjeux collectifs importants.
Un projet se perd et se gagne dans sa période de lancement. Mobiliser les parties prenantes autour d'une finalité et d'objectifs partagés et acceptés est incontournable et permet une mobilisation optimale de tous.
Notre démarche :
Coacher une équipe, c'est se préoccuper à la fois de l'équipe en tant qu'unité soumise à ses comportements propres mais aussi des individus à l'intérieur de cette équipe.
Il s'agit de construire un sens commun, c'est-à-dire partager les 6 niveaux du sens (finalités objectifs, contexte, cohésion, représentation, production) à travers un dispositif spécifique mobilisant des séminaires de cohésion , des séances de supervision, des ateliers thématiques, l'accompagnement du responsable...